La scuola elementare è oggi il primo passo di un lungo percorso educativo che può continuare fino ai trent’anni. Pertanto, deve diventare la base su cui costruire una formazione complessa, che porterà gli studenti a ottenere la formazione professionale e le qualifiche che dovranno essere aggiornate per tutta la vita. La scuola deve offrire a tutti i bambini, a partire dai 6 anni, pari opportunità e una solida integrazione nella società, compreso il prolungamento della frequenza scolastica.

Una volta che l’alunno ha acquisito i mezzi intellettuali per applicare una riflessione reale e il comando delle basi della società, sarà in grado di adottare un atteggiamento socialmente consapevole e sviluppare le sue capacità in tutte le materie.

L’arduo compito dell’addestramento dipende in gran parte dal materiale didattico richiesto, dalla spiegazione e presentazione delle nozioni insegnate oltre che dall’acquisizione, dall’analisi dettagliata e dalla diversificazione delle conoscenze.

I laboratori richiesti per l’insegnamento delle scienze esatte (sistema metrico, fisica, chimica, scienze naturali) devono pertanto essere dotati di attrezzature adeguate e varie, indispensabili per:

• Soddisfare adeguatamente i requisiti educativi che sono ritenuti indispensabili per un insegnamento efficace,
• Presentare i fenomeni fisici e chimici secondo le moderne procedure di insegnamento basate su esperimenti e osservazioni,
• Aumentare lo spazio per le nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione sotto forma di multimedia.